Повышаем квалификацию

Библиотека выполняет информационную, образовательную, просветительскую функции, аккумулируя и сохраняя человеческие знания. Однако это культурное учреждение — многофункциональный досуговый центр.

Это не единственные функции библиотеки, для многих она – настоящий реабилитационный центр, где можно не только получить ответы на свои вопросы или поучаствовать в мероприятии, но и пообщаться или побыть в тишине, интересно и с пользой провести время, почувствовать себя неотъемлемой частью социума.

Информационная среда библиотеки – это окружающее читателя определенно организованное пространство, объект деятельности, связанный с непрерывным образованием в целом и содержанием процесса библиотечного взаимодействия с читателями. Эта среда наполнена самыми разными объектами, воздействующими в данный момент на органы восприятия посетителя учреждения культуры. О взаимосвязях между этими объектами шел разговор 29 марта 2021 года во время выездного семинара Лаборатории коммуникативных компетенций «Коммуникации в информационной среде библиотеки», который состоялся в Центральной библиотеке Благодарненского городского округа.

Формирование навыков межличностного общения библиотечных специалистов сегодня необходимо для эффективной работы библиотеки, потому что общение способствует взаимопониманию и сотрудничеству не только с местным сообществом, пользователями, но и внутри коллектива. Благополучный микроклимат имеет огромное значение для достижения положительных результатов работы. 26 марта 2021 года в Лермонтовке в рамках очередного сета Лаборатории коммуникативных компетенций состоялся разговор на тему «PROговорим важность межличностного общения и формирования корпоративной культуры в библиотеке».

Современное состояние развития библиотечной деятельности определяется значительными изменениями, которые тесно связаны с периодами существенных трансформаций библиотек как социально-коммуникационных структур. Поводом для изучения библиотеки в коммуникационной парадигме стало появление новых признаков ее деятельности. 26 февраля 2021 года в Лермонтовке в рамках Лаборатории коммуникативных компетенций состоялся разговор на тему «PROговорим приемы презентации библиотеки как учреждения культуры. Роль библиотеки в контексте социальных коммуникаций».

29 января 2021 года в Лермонтовке прошел очередной лабораторный сет, призванный  расширить коммуникативные компетенции библиотекарей Ставрополья. Его темой стало «PROговорим приемы расположения к себе. Самопрезентация. Развитие умения представить себя. Свойства личности библиотекаря в системе его коммуникативной культуры».

23 декабря 2020 года в Центральной библиотеке Петровской ЦБС, получившей в 2019 году статус модельной, состоялся выездной семинар Лаборатории коммуникативных компетенций «PROговорим» на тему «Библиотечные вербальные коммуникации: современное состояние и проблемы». Участниками лабораторного сета были обсуждены ключевые понятия и определения семинара: библиотечные вербальные коммуникации, речеведческий курс, психоэмоциональная настройка на публичное выступение.

С 1 октября по 1 декабря 2020 года в онлайн-формате прошла первая Школа SMM-грамотности для библиотекарей, организованная на базе Ставропольской краевой универсальной научной библиотеки им. М. Ю. Лермонтова при грантовой поддержке Благотворительного фонда В. Потанина.

Всем заинтересованным специалистам доступен тематический сайт с материалами занятий, включая видеозаписи выступлений экспертов.

11 декабря 2020 года в Лермонтовке состоялось очередное исследование «Значимость особой специальной риторики в библиотечной сфере как важного социально-культурного явления и особого фактора повышения авторитета библиотеки в местном сообществе» Лаборатории коммуникативных компетенций «PROговорим».

Лабораторным процессом руководила заслуженная артистка России С. Г. Колганова. Будучи специалистом в области культуры речи и ораторского искусства, Светлана Георгиевна обратила внимание присутствующих на то, что риторика – фундаментальная теория и искусство речи, в которой исследуются законы и правила построения всех видов речи современного информационного общества, а искусство понимается как определенное умение владеть мыслями и словами в разных ситуациях общения.

Как быть, если вы хотите ясно и доходчиво излагать свои мысли, достойно держаться перед одним собеседником или целой аудиторией, убеждать людей, вести дискуссию, быть уверенным в себе, повышать свой профессионализм, но не всегда можете справиться с волнением, настроиться на нужную волну?

27 ноября 2020 года в краевой библиотеке им. Лермонтова состоялось очередное исследование Лаборатории коммуникационных компетенций «PROговорим, зачем нужна культура самонастройки на общение и психоэмоциональной регуляции своего состояния». Координировала лабораторный процесс заслуженная артистка России С. Г. Колганова.

Речевая культура библиотекаря – это сложное понятие, включающее в себя характеристику степени владения нормами письменного и устного языка, речевого мастерства, умения выбрать правильный стиль речевого поведения в конкретной ситуации.

30 октября 2020 года в Лермонтовке состоялось очередное исследование Лаборатории коммуникационных компетенций «PROговорим». Координировала лабораторный процесс заслуженная артистка России С. Г. Колганова, которая сделала акцент на том, что речевая культура – важный признак высокой культуры человека в целом.